Uno más entre nosotros

¡Hola a todos! Desde hace ya algunos meses, es evidente que estamos viviendo una experiencia completamente nueva y difícil que nos hizo darnos cuenta de ciertos aspectos de nuestro día a día que pasaban casi desapercibidos. Y es que, tenemos a un habitante más entre nosotros que no vemos pero que es protagonista de las noticias día sí y día también. Unió a toda la población mundial por un bien común, hizo que muchos se fueran, que se apreciaran profesiones que estaban minusvaloradas como la de cajera de supermercado o la de limpiadora, nos hizo ver cuán de importante es un abrazo, un beso o una pequeña quedada con nuestros amigos, nos dio la oportunidad de ver que en casa podemos hacer deporte, convertirnos en unos auténticos chefs o equiparla como despacho, introdujo como complemento las mascarillas y sobre todo, nos hizo vivir el día a día. Nadie sabe si vino para quedarse o solo está de vacaciones, pero nosotros hemos querido trabajarlo en nuestra aula de ELE y trasladar el aprendizaje a la vida cotidiana. ¿Cómo lo hemos hecho? Hemos diseñado un conjunto de actividades que versan sobre este tema y... ¡se pueden realizar completamente online! El alumnado empleará aplicaciones educativas para progresar en las distintas destrezas lingüísticas. Todas ellas, culminan en una tarea final: un Juego de Escape donde, por grupos, tendrán que descubrir quién es el ladrón de la canción "Resistiré". A continuación, os dejo el enlace donde podéis encontrar la secuencia didáctica: https://www.lanacion.com.ar/tecnologia/llega-la-moda-de-los-nombres-20-nid1604860

Primer PodCast ELE online: El lema de España

Ignacio Vélez Garcerán · Podcast de ELE

¡En esta presentación aprendermos a distinguir cuándo tenemos que utilizar tilde y cuándo no, en algunas palabras que suelen causaros confusión!

La tecnología y la enseñanza de las lenguas

Es una realidad que la enseñanza y las nuevas tecnologías están cada día más ligadas y es prácticamente obligatorio el uso de estas dentro del campo de la educación. Desde hace unos años, se han ido abriendo paso poco a poco y en algunas asignaturas de institutos o colegios ya es imprescidible el uso de estas para tener unas óptimas clases.

Esto no excluye a la enseñanza de lenguas. Para mí, que me dedico a la enseñanza, el uso de tecnología en mis clases, concretamente de ingles, ha sido un apoyo estupendo para hacer unas clases divertidas, funcionales y eficaces con mis alumnos. El uso de la tecnología nos acerca a actividades tan cotidianas y básicas como la obtención de audios para realizar actividades de comprensión auditiva, como para conseguir juegos virtuales que enseñan vocabulario y gramáticas, como aplicaciones estupendas que nos permiten una evaluación rápida, objetiva y funcional.

Aplicaciones como Kahoot o Plickers han cambiado mi forma de impartir clases completamente y han afectado a los alumnos de manera positiva. Además, los alumnos siempre agradecen ese uso de las tecnologías en el aula. Se divierten y eso les lleva siempre a aprender más rápido y de manera más significativa.

Para mí el uso de la tecnología en la enseñanza de lenguas es esencial para un buen desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje. 

Aprende desde casa

¿Puede haber algo mejor en el mundo que ir al cole con la lección aprendida desde casa?

Llegar allí  y que lo único que tengas que hacer sea jugar y practicar las cosas que ya sabes.

Pues ya existe una metodología que nos permite trabajar así. No se trata de mandar un texto gigantesco y mortalmente aburrido para que los niños se lo estudien. Se trata de currárselo un poco más. Tienes varias opciones.

Puedes seleccionar materiales audiovisuales que te parezcan buenos para enviarlos a los alumnos para que trabajen en ello. Lo ven en casa, lo entienden y lo empiezan a aprender. Luego en clase consultarán sus dudas y trabajarán juntos para mejorar.

O, puedes elegir una opción un poco más laboriosa y trabajar en crear tu propio material audiovisual, seleccionando los contenidos y todas las cosas que quieres trabajar. Los alumnos lo trabajan en casa y en clase podrás trabajar sobre esos conocimientos que previamente has introducido.

Mi clase perfecta de ELE

Esta es mi aula de ELE ideal, en ella podemos ver dos zonas claramente diferenciadas, la zona de materiales manipulativos y la zona de atención digital. Está dotada de un rincón de lectura. La zona de la pizarra digital se usará para ver películas, vídeos o juegos. Los ordenadores están puestos de manera que se pueda jugar a juegos por parejas. Además está todo diseñado para que los alumnos puedan estar relajados y juntos en la mayoría de los espacios

¿Quién es María Montessori?

María Tecla Artemisa Montessori, más conocida como María Montessori, nació en Italia en el año 1870. Fue una mujer educadora, pedagoga, científica, médico, psiquiatra, filósofa, antropóloga, bióloga y psicóloga. Destacó su papel en la sociedad como mujer feminista y además destacó por ser la primera mujer italiana en graduarse en la carrera de medicina.
María dedicó gran parte de su vida a investigar en el mundo de la educación, para lo cual creó lo que hoy en día conocemos como el método Montessori, del cual os dejo un pequeño vídeo en el que vais a entender en qué consiste este método en un momento.